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今天,我们推出了2014年真正的学校指南,这是有史以来第二次最全面的指南

我们独特的评级系统使用24种不同的指标,从最新的公共数据汇编到四个类别 - 合规,教学,出勤和结果

全国排名仅考虑GCSE分数,这意味着学校可以帮助所有学生取得进步,但总体而言,它仅略高于平均考试分数,可能会被忽略

我们的系统旨在超越这一粗略的措施,让家长更好地了解哪些学校将帮助他们的孩子繁荣,无论他们的背景如何

指导因素还包括所有学生是否取得进步,出勤率,教师与学生的比例,以及学生是否继续接受进一步的教育或工作

获得的总分为总分的30%

这是基于2013年学生的GCSE表现以及与2012年和2008年的比较

我们衡量学校是否获得最高分,以及是否可以逐年提高

教学价值占得分的40%

它基于不同类型学生的表现与预期和学校在缩小性别差距方面的表现相比较

它还考察了学生/教师比例与全国平均水平和教师平均工资的比较

根据去年指南的反馈,我们调整了“行为”部分并将其重命名为“出勤率”,以更好地反映所使用的数据

出勤率基于缺勤率,查看错过的对话的总体水平以及学校未经授权和持续缺勤的情况

它占总得分的15%

结果也是15%,并且基于11年后继续接受教育的学生比例以及NEET(失业,受过教育或接受过培训的儿童)与全国平均水平的比例

根据他们对父母的重要性给出不同的指标 - 因此,在A *到C达到5 GCSE的孩子,包括英语和数学,可以得到高达9分

增加值为10,2012/13年度教师平均工资与全国平均水平之间的差异仅为2.分数由表现最好的学校设定,每个类别的得分最高,所有其他学校都根据分数进行调整他们的比较表现

表现低于平均水平的学校可获得高达-0.5的负分数

然后将每个度量的分数加在一起以获得每个类别的总分,并且将所有分数加在一起以获得总分

调整总数以确保没有学校可以收到负数

通过对每个指标进行评级,然后将学校划分为五个相同大小的组来指定星级

并非所有学校都有每项措施的数据

有些学校规模太小,数据被抑制,以避免识别学生

没有数据,学校不会受到惩罚,只有表现低于平均水平的学校才能获得负数

但是,缺少数据意味着学校无法为该指标获得额外分数,并可能将其置于学校之后而不会丢失数据

仅在2013年9月之后开放的学校不在指南中评估